Почему стоит записать вашего ребенка на курсы английского языка?

Можно много говорить о роли английского языка в жизни современного мира — о том, что это второй по распространенности язык в мире, официальный язык дипломатии и самый удобный способ для людей разные национальности общаться друг с другом. Это также основной иностранный язык, изучаемый в школах. Однако позволяет ли участие в школьных уроках удовлетворительно овладеть английским языком? Во многих случаях нет. Альтернатива — отправить молодого студента на курс языковой школы. Почему стоит выбрать именно такое решение?

Преимущества знания языка

Прежде чем обсуждать преимущества участия в языковых курсах, давайте посмотрим, зачем вам вообще нужно знать английский язык. Знание речи Шекспира рассматривается не как дополнительный актив, а как стандартный навык, которым должен обладать каждый человек со средним образованием хотя бы на базовом коммуникативном уровне.

 Это требование не только работодателей, которые часто работают с иностранными партнерами и клиентами, но и времени, в котором мы живем, — говорит представитель языковой ProEnglish.kz — Мы ежедневно контактируем с иностранцами, идем в заграничных поездках использовать англоязычные источники информации и культуры. Если мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо справлялся в повседневной и профессиональной жизни и всегда был в курсе, английский будет для этого незаменимым помощником.

Почему стоит выбрать курс?

Многие родители считают, что занятий в школе, где их ребенок ходит каждый день, достаточно для овладения английским языком. Это совершенно неверно по нескольким причинам. Прежде всего — в большинстве школ изучение английского языка начинается не раньше четвертого класса, когда возможности выучить новый язык начинают снижаться. У каждого ребенка есть естественная склонность к изучению языка.через подражание, которое, однако, с возрастом ослабевает — чем позже ребенок начинает учиться, тем труднее ему будет. Другое дело, что учебная программа в школах затрагивает только основы и рассчитана на достижение максимально ровных результатов — у учеников с большим потенциалом нет шансов подняться выше среднего под присмотром учителей. Последний момент — это то, как осуществляется учебная программа — классы большие, и поэтому у учителя нет физических возможностей подходить к каждому ученику индивидуально.

Эти вопросы не относятся к языковым курсам, проводимым специализированными школами: их могут начинать дети, которые даже не посещают начальную школу, и занятия ориентированы на достижение конкретных результатов , а не на «отсчет» следующих пунктов программы. Кроме того, уроки проводятся в небольших группах, собранных так, чтобы все ученики были более или менее одного уровня — это позволяет лучше адаптировать программу занятий к их способностям. Более требовательные ученики также могут принимать участие в индивидуальных уроках, где все внимание учителя уделяется только им.